近日，一臺以“音樂匯愛”為名的音樂會在上海音樂學院學術廳專業舞臺上呈現。舞臺上的表演者，是來自上海市徐匯區紀勛中等職業技術學校的特殊學生和上海音樂學院的師生，共同參與演出。這也是這些特殊學生第一次正式登上專業的音樂舞臺，擁有了一場屬于自己的音樂會。

一所特殊學校，緣何堅持10年，把合唱課放入課表，用音樂喚醒耳朵和心靈？

登上專業音樂舞臺

紀勛中等職業技術學校畢業生黃海最近回到母校，與上海音樂學院大一學生曹競淳，共同表演了笛子和笙的合奏。黃海雖然從小智力發育遲緩，但對笛子表演很有天賦。在接受了曹競淳的指導后，黃海感到很有幫助。音樂學院的老師不僅幫助他不斷提高，還助力將他的笛子表演特長提升為一項個人技能。對于音樂學院志愿者老師的輔導，黃海坦言，之前雖然取得過不錯的成績，但在現場舞臺表演上還有欠缺，今后需要增加表演的氣氛，不斷與觀眾配合。

上海音樂學院的老師們不僅將音樂知識毫無保留地教給學生，還盡力教得更有趣，讓學生學得更有樂趣，吸引學生注意力。學習過程中，學生收獲了喜悅，也深深感到音樂帶來的魅力。包括曹競淳在內的10多位志愿者老師，被聘為紀勛中等職業技術學校的校外輔導員。而學生們也沒有辜負老師的努力，在指導下，登上舞臺上表演了鼓樂表演、大合唱等節目。細聽雖然孩子們打的鼓聲，偶有不齊，但動作有力，表現出自信，迸發出激情。

兩校互助結對探索

紀勛中等職業技術學校班主任董炯老師發現，雖然學生們平時很喜歡音樂，步行在外、進校門時、中午休息時分，總喜歡塞著耳機聽音樂。“不僅喜歡聽，還喜歡唱，但就是唱不準。因為容易走音，不少學生也為之苦惱。”董炯說。讓音樂走進尋常人，殘疾人也可以享受音樂的盛宴。為此，學校合唱課堅持了10年，每周2節合唱課全部列入課表。

上海音樂學院零陵校區和紀勛中等職業技術學校，同屬徐匯區楓林街道。自去年5月起，紀勛中等職業技術學校與上海音樂學院以一場小型文藝節目交流的形式“牽手”。上海音樂學院零陵校區管委辦主任張一說，以藝術選修課程為載體，開始了對紀勛學子音樂藝術培養的探索之路，提升特殊學生的藝術修養，增強特殊學生文化自信。

從音樂欣賞和常識了解開始，讓特殊學生進入精彩的音樂世界，再一點點挖掘學生們的音樂特長和興趣，以“普特融合”的方式，為學生編排適合的節目。一路走來，紀勛學子得到了來自音樂學院師生的悉心培育。上海音樂學院講師郭登杰帶來的聽力培育專題講座《叫醒你的耳朵》，為特殊青年量身定制各類活動，讓學生們認真地識別各種樂器，用心地感受不同的音色，大膽表達對樂音的體悟。

“普特融合”讓孩子更自信

學校鼓樂隊、合唱隊表演者黃智強，是花卉栽培專業一年級的班長兼勞動委員。在舞臺上，他表現得比普通學生更自信。“學生們平時沒有這樣的機會，雖然我曾帶學生走上世界特奧會的舞臺，但這還是第一次讓孩子們登上專業的音樂舞臺。”上海市信息管理學校副校長、紀勛中職分管負責人于惠芳說，音樂傳遞人與人的交流，哪怕是特殊學生，也能感到音樂魅力。音樂開啟了學生們的想象世界。

學校的勞動第一課，就是學習如何擦好窗框，學習回歸社會，黃智強也是擦得最干凈的同學之一。特殊中職生們所在的班級教室，地面無灰塵，桌椅成直線，甚至連黑板槽、窗框等死角都摸不出一點污跡，堪稱“五星級酒店衛生標準”。

作為上海市信息管理學校校區之一，紀勛中等職業技術學校開創了全市中等職業教育領域“普特融合”先例，鼓勵學校蒲匯塘校區的普通中職生，也走進特殊中職生的教室，看一看特殊中職生的勞動態度、學一學特殊中職生的勞動方法。在互助成長的溫暖校園，通過“普特融合”的教育特色，提高孩子們的適應能力，讓他們更加熱愛生命。