假如經過漫長的進化，人類具備了飛行能力，我們的身體結構會發生哪些變化？野驢的祖先有五個腳趾，為何現在僅僅保留一個腳趾并進化出蹄呢？9月4日，上海科技館和上海自然博物館（上海科技館分館）把課堂搬進了博物館，邀請楊浦區二聯小學和上海市育才初級中學的師生們共同參與了一場特別的“開學第一課”。

不用來自博館，也能享受到同樣的課程

“真是太有趣了！我用放大鏡仔細看了鴕鳥和貓頭鷹的羽毛，還通過觸摸，感受了它們不同的質地。”上海市育才初級中學七年級學生丁煒燁話里透著興奮。在上海自然博物館，丁煒燁和同學們通過觀察和實驗，理解了鳥類是如何適應飛行的。“鴕鳥的羽毛軟而蓬松，飛的時候阻力太大了，貓頭鷹的羽毛簡直是密不透風，更容易飛起來。”

如果我們像長頸鹿那樣走路，會是怎樣的情形呢？同樣來自育才初級中學七年級的學生張詩嫻拿到了一張“體驗學習單”。在問題的導引下，她仔細地將長頸鹿骨骼和人類的腿骨進行了對比。“以前從來沒有注意過動物的腳趾，現在知道了，由于生活環境的需要，野驢原先的腳趾逐漸退化了，只剩下了原先的第三趾。”

本次上海自然博物館舉行的“開學第一課”是上海自然聯盟發起的一次特色教育活動。它依托上海自然博物館的原創教育品牌“自然趣玩屋”，旨在將聯盟場館優質的課程教育資源推廣到全市中小學生的課堂中。上海自然博物館、上海城市規劃展示館、崇明生態科技館、上海科學節能展示館、上海植物園、中國航海博物館、上海東方地質科普館、錢學森圖書館、上海紡織博物館、夢清園蘇州河展示中心10家場館分別與10所中小學校共同實施“開學第一課”。各家場館授課內容均為獲得上海自然博物館授權開課的博物館課程，這意味著今后學生們不用來自博館，在就近的“自然聯盟”場館內也能享受到同樣的優質教育課程。

館校合作，開發了97份校本課程

“工業4.0時代，我們來了”，這是上海科技館“開學第一課”的主題。來自楊浦區二聯小學四年級的學生來到館內的3D打印創客教室，在上海科技館科學老師的指導下用計算機設計打印開學小物品，親身感受工業4.0時代科學技術的進步成果。

上海科技館將品牌教育活動“達人帶你逛”的特別節目科普相聲帶到了“開學第一課”。兩組達人分別帶來作品《智能制造》和《新四大發明》，通過幽默的詮釋，讓同學們捧腹大笑，樂有所學。科學現場秀表演《壓力山大》，把生活中的壓力現象生動有趣地表現出來，同樣贏得了學生們的陣陣掌聲。

上海科技館副館長、上海自然博物館管委會主任顧慶生表示：“作為青少年校外教育的‘第二課堂’，我們希望形成創新的科學教育方式，激發學生的學習興趣，培養探究精神。”

上海自然博物館自2016年起在市教委支持下開展館校合作，已與全市147所中小學校簽約，培養了196名“博老師”，合作開發了97份以利用自博館展教資源為基礎的校本課程方案，其中30份方案已納入到簽約學校開課計劃中。